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卬光市的班都拉区，第六小学，清晨尚早，天色微熹，陈明德已在教师宿舍里醒来。
"老赵，听说今天咱们学校会来新人啊？"陈明德在阳台上洗脸刷牙，和室友赵健闲聊起来。
赵健正在阳台厕所里解决个人问题，一边用力，一边回应："没错，听说是从帝都，也就是之前的内比多来的，教育部直接派下来的，估计一来就得当个教导主任之类的职务呢。”
陈明德和赵健都是毕业于仰光师范大学的师范生，毕业后就在这座城市的班都拉区第六小学任教。以前缅国政府时期，他们主要教缅文和数学，偶尔也会教些汉语，但不多。他们所在的公立学校，缅国政府对此类课程有一定管控。像南部和中部城市的学校几乎不教汉语，反而是缅北的学校教得较多。
然而，自从几个月前秦国成立，全国的教育体系发生了重大变革。帝国教育部要求所有公立、私立学校必须教授汉语，并将其作为主修课程。这样一来，陈明德和赵健这些华人教师的地位也随之提高。他们的薪水增加了，原本四人间的宿舍也改为二人间，连校长对他们都更加恭敬了。
"希望新来的老师容易相处吧。"陈明德含着牙刷含糊地说。
厕所里的水流声响起，赵健出来了。陈明德让出位置，赵健接替他开始洗漱。"这跟我们有什么关系？"赵健挤上牙膏，边刷牙边说，"人家是教育部门直接下来的，肯定是嫡系，搞不好还是从缅北或者金三角那块儿来的呢。"
陈明德想想也是，一般的老师恐怕会被派到偏远地区去，能在仰光这样的大城市任教，那肯定是有背景的人物，跟他们这些普通教师不一样。
洗漱完毕，两人开始准备教学资料，随后一起走向教师办公楼。按年级划分，教师们在不同楼层工作，每个人通常要负责几个班级的教学任务。陈明德和赵健目前负责六年级的教学。
刚走进办公室，他们就发现同事们已经聚在一起热火朝天地谈论着新老师，揣测他会是什么样的人。不久之后，校长、副校长以及教导主任等人簇拥着一个年轻人走了进来。
办公室里瞬间安静下来，大家的目光都被引向了这个新人。校长高声介绍："各位同事，这位是从帝国教育部下来支援我们的新教师，吴星。他即将入职我们第六小学，担任六年级年级副主任及六年级一班的副班主任，让我们用掌声欢迎！&#
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