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初二开始，我们又多了两门课程，物理和化学，当时流行学好数理化，走遍天下都不怕，足见充分说明新开课程的受重视程度。随着时间的推移，班级学生对这两门课程学习成绩，也开始了分化，之前学习排前面的，基本在这些课程上也依然学的好。全班四分之一领跑者，在学校平行的两个班中，也是属于佼佼者，我也有幸成为一员。
升入初中三年级后，学习就更加紧张了，班级打乱重新调整，前一届没有考取高中的大批复读生，也加入到了班级，整个班级人数一度达到了七十多人，前后桌和过道，变得异常紧张，后来有段时间的学习中，这部分人搞乱了原有的学风。当时，之前初一、初二不在一个班级同村的几个伙伴，此刻也分到了一个班级，来回往返学校多了些同行的伙伴。通过两个学年的学习，大家的个人成绩，也出现了重新排名，我综合成绩基本都是靠前，也没有偏课现象，伙伴中几个，拉后腿的要么是文科课程、要么就是英语等，这样总排名，就拉下来很厉害，时间长了，大家也似乎接受了现实。好者领跑，中间者坦然，靠后者接受了落后。后来，班级在管理上，也出现了混乱，当时学校规定初三要上晚自习，但从第一学期中期，班级学风，就逐渐变糟糕了，同学之间的矛盾，演化为两派直接对抗，中间派，两边夹缝求生存。特别是复读生，对待课程，由于有了一遍的学习，他们平时对待自己很是放松，有几个，得过且过的，可以说成天混日子也不为过，因为他们当时如果回家，帮助父母劳动，选择辍学，一则年龄还小，二者也是受不了当时的苦。平日下午自习和晚自习，他们几个，就三五成群在教室后面抽烟、闲说……，正常自习秩序被打乱。他们年龄大些，身高等自身体质都比较优越，班级管理一度也由他们把持，这下成了班级的小霸王，也不知道什么原因有几个同学，都先后得罪过他们，或至少对他们出现过不敬，结果接下来，在班级过的很惨。那段时间，晚自习变成了整人的时间，他们趁老师很少来检查时候，假借开班会为名，让全班中断自习，谁缺席或不顺从，就会成了下一个被整的对象，几个霸王几乎隔一两天就开班会。整人的手段，后来变得非常离奇，甚至让挨整的人，将一个火柴头要分成一百多等份，且还有时间限制和专人监督，其惨烈程度不亚于批斗会。有时，晚自习都结束了，还选择延时批斗，由于我们是走读生，还要走一段路回家，经常弄的别班级同行的同学，在外面等待我们很久。后来演变谁听话，或者和小霸王们关系好，就可以得到宽大，即获得正常晚自习后
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